Hace poco retomando una lectura de Orson Scott Card, caí en cuenta que los juegos de guerra que Ender practicaba realmente no distan mucho de nuestros juegos en el recreo de policias y ladrones, o alguna de sus variantes (pensar que en 30 minutos en ese patio del Amado Nervo podía vivirse toda una aventura es algo nostálgico). Trato de recordar detalles de esos días y caigo en cuenta que el ritual de inicio de todo juego es el momento de formar los equipos.
¿Cómo elegiamos? Si te tocaba escoger, te ibas inmediatamente sobre el mas alto, fuerte o rápido (según lo requiriera el juego) y el grupo de disponibles se iba reduciendo hasta llegar a los más jóvenes, pequeños, inexpertos o lentos. Claro que también jugaba el factor de relaciones: eliges a los cuates, o a los populares al principio (los últimos ¿no lo eran?).
Si te tocaba esperar a ser reclutado, las actitudes eran varias: esperabas en silencio o haciendo aspavientos para que te vieran; habia quien negaba con la cabeza o se escondía para que no le tocará en un equipo que le fuera incómodo. Pero lo más grueso era que te quedaras en los ultimos 4; y ni hablar del último.
Y asi empezaba el juego y transcurría hasta que la infame timbre tocaba el final de la batalla. Lo más curioso es que al otro día pasaba lo mismo, pero el rendimiento y las hazañas contaban para modificar los criterios de selección. Así pasaban los días hasta que los equipos se iban integrando cada vez más y lo mejor era volverte inbatible.
Años despues cambiaron los juegos, y tocó el turno de los deportes para aprender de nuevo a elegir; solo que ahora los cambios físicos y hormonales influian en los criterios de los capitanes.
Los años de escuela pasan. Y toca elegir a quienes serán tus sinodales en un exámen profesional o los colaboradores de trabajo para realizar un proyecto. Pero las deciciones rudas son cuando eliges a tu pareja o cuando repartes tu tiempos para ver a quién sigues frecuentando.
Por si eso fuera poco, nos han dado el derecho a elegir a quien nos ha de gobernar. Aqui lo malo es la ilusión de tener el control, pues es una masa quien decide y no el individuo.
Y es en este punto donde el lider se desvanece, pues los meritos en el campo no son suficientes para ir en contra de un mar de caras. El talento, profesionalismo y la experiencia son importantes para el lider y sus colaboradores. Asi que ¿por que me piden votar por semiprofesionales para hacerse cargo de mi pais? De NUESTRO PAIS.
Lo más alarmante es que este fenómeno aparece en la política, en el deporte (vease a la seleccion dias antes de enfrentar a Argentina) y en otras esferas.
Por que olvidamos lo que aprendimos jugando.
viernes, junio 23, 2006
martes, marzo 07, 2006
2006: el año que hacemos contacto (con la realidad)
Este año será dificil. Por un lado la decisión electoral que todo mexicano deberemos de asumir. Pero por si esto fuera poco, no habrá que descuidar los efectos del debilitamiento de la administración saliente. La lucha de poder no está solo en los spots de TV o en la prensa escrita. Los sindicatos se han activado por el acontecimiento (aparentemente aislado) de la tragedia de los mineros en el norte del país (a principios del siglo pasado, por alla empezo todo, no?).
Puede ser momento tambien para que la sociedad civil se movilice y no en su metamorfosis kafkiana de partido politico, sino como medio ciudadano para hacer valer nuestros derechos y aspiraciones con respecto al futuro del pais.
Decía Don Fidel que el que se movía no salía en la foto, pero en estos tiempos, el que no se mueve se queda sentadito y mirando (lógica postura hipnótica en el horario en que se transmitan los partidos del Mundial de futbol en Alemania).
Puede ser momento tambien para que la sociedad civil se movilice y no en su metamorfosis kafkiana de partido politico, sino como medio ciudadano para hacer valer nuestros derechos y aspiraciones con respecto al futuro del pais.
Decía Don Fidel que el que se movía no salía en la foto, pero en estos tiempos, el que no se mueve se queda sentadito y mirando (lógica postura hipnótica en el horario en que se transmitan los partidos del Mundial de futbol en Alemania).
lunes, octubre 10, 2005
De la tradicion del Dia de Muertos y la comercializacion del Halloween
Es impresionante como las cadenas de centros comerciales ya tienen todo preparado para el Halloween y el Christmas; adornos inflables, golosinas, disfraces, luces, ropa interior, y otros tantos bonitos articulos made in China. Eso en México, pero tambien en otros paises se empieza a sentir la globalización de ciertas fiestas que para algunos son como una moda anual y para otros nos significa la imposición del "american way of life".
En lo personal prefiero la tradición del Dia de Muertos; esa macabra visión mexicana de la vida y la muerte que implica poner ofrendas coloridas con papel y comida, flores de sempasuchil, incienso y todo lo que le apetecia a nuestros difuntos. Y la Navidad nuestra con pastorelas y posadas, piñatas, ponche, nacimientos y hasta la tradicional cerveza Nochebuena.
El que el mundo se unifique, no quiere decir que las costumbres se normalicen; en el mejor de los casos debería ser una buena oportunidad para comprender a otros pueblos y culturas, pero no mediante la cuña de la comercialización y la mercadotecnia.
En lo personal prefiero la tradición del Dia de Muertos; esa macabra visión mexicana de la vida y la muerte que implica poner ofrendas coloridas con papel y comida, flores de sempasuchil, incienso y todo lo que le apetecia a nuestros difuntos. Y la Navidad nuestra con pastorelas y posadas, piñatas, ponche, nacimientos y hasta la tradicional cerveza Nochebuena.
El que el mundo se unifique, no quiere decir que las costumbres se normalicen; en el mejor de los casos debería ser una buena oportunidad para comprender a otros pueblos y culturas, pero no mediante la cuña de la comercialización y la mercadotecnia.
martes, septiembre 13, 2005
Energia: area de oportunidad
Leia en el periodico que nuestro presidente ha anunciado ciertas medidas referentes a los energéticos, muchas de ellas tendientes a controlar el precio de algunos combustibles; pero hubo una declaración que llamó mi atención:
"Somos un país con hidrocarburos y, al mismo tiempo, altamente vulnerable en nuestra estructura de abasto energético."
Y pregunto: ¿Queremos que esto siga siendo asi? Con los ingresos de Pemex en un año bien podria financiarse un programa de investigación y generación de recursos energéticos renovables. Ok, se anunció que el proyecto de la Venta II, primer gran proyecto de energía eólica en México, va bien, pero esto solo podrá cubrir una parte de la demanda, y solo de energía eléctrica. ¿Qué hay de los combustibles? Esto si es un gran problema, y sobre todo si seguimos comprando autos que usan gasolina.
El investigar nuevas tecnologías como celdas combustibles (fuel cells), combustibles como el biodiesel o algunos alcoholes (aprovechando la producción de caña), la electricidad, combustibles de serie p o el hidrógeno, y llevarlas al mercado es la gran oportunidad no solo de hacer negocio, sino de disminuir la polución de nuestras ciudades. De paso ahorramos nuestras reservas de petróleo para mejor ocasión.
El negocio no solo esta en proporcionar el combustible, sino en las máquinas que lo consumirán. asi, puede abrirse un mercado de productores de vehiculos de combustibles alternos (AFV) .
Estas medidas han sido adoptadas por varios paises europeos (comentario para reventar un posible sentimiento malinchista) y realmente nos pondrían a la vanguardia y en la puerta de la autosuficiencia energética.
Así que la pregunta es: tomamos la oportunidad, o nos esperamos a la gran crisis del petróleo (no más de 10 años).
"Somos un país con hidrocarburos y, al mismo tiempo, altamente vulnerable en nuestra estructura de abasto energético."
Y pregunto: ¿Queremos que esto siga siendo asi? Con los ingresos de Pemex en un año bien podria financiarse un programa de investigación y generación de recursos energéticos renovables. Ok, se anunció que el proyecto de la Venta II, primer gran proyecto de energía eólica en México, va bien, pero esto solo podrá cubrir una parte de la demanda, y solo de energía eléctrica. ¿Qué hay de los combustibles? Esto si es un gran problema, y sobre todo si seguimos comprando autos que usan gasolina.
El investigar nuevas tecnologías como celdas combustibles (fuel cells), combustibles como el biodiesel o algunos alcoholes (aprovechando la producción de caña), la electricidad, combustibles de serie p o el hidrógeno, y llevarlas al mercado es la gran oportunidad no solo de hacer negocio, sino de disminuir la polución de nuestras ciudades. De paso ahorramos nuestras reservas de petróleo para mejor ocasión.
El negocio no solo esta en proporcionar el combustible, sino en las máquinas que lo consumirán. asi, puede abrirse un mercado de productores de vehiculos de combustibles alternos (AFV) .
Estas medidas han sido adoptadas por varios paises europeos (comentario para reventar un posible sentimiento malinchista) y realmente nos pondrían a la vanguardia y en la puerta de la autosuficiencia energética.
Así que la pregunta es: tomamos la oportunidad, o nos esperamos a la gran crisis del petróleo (no más de 10 años).
lunes, septiembre 12, 2005
El costo de un voto
Ha empezado la carrera por la silla, y durante el siguiente año las consciencias y los mercados mexicanos estarán en función del proceso electoral del 2006.
Una pregunta simple que me vino a la cabeza es ¿y cuál es el costo de un voto?
Una forma de contestar a esto es el costo que pagamos (via el IFE) para hacer las elecciones. Si se toma en cuanta que el presupuesto aprobado para el año entrante es de 12,000 millones de pesos y el tamaño del padrón es de 73 millones de personas, un voto estará costando aproximadamente $164.38 pesos. Pero si se toma en cuenta el constante abstencionismo que sufrimos, y siendo optimistas este fuera del 40%, podríamos decir que: a) el costo de cada voto sube a $273.97 para aquellos que si van a votar o b) se desperdician $4,799,896,000 pesos por aquellos que prefieren rascarse la panza ese dia o que han razonado que no hay calidad en los contendientes.
Otra perspectiva es la del votante. Si tomaramos como un empleo el atender a las campañas, y dedicaramos a esto aproximadamente 20 horas (entre ver spots en la tele, 2 al dia durante 330 dias da como 10 horas, mas lo que se pueda dedicar a las charlas de cafe o ir a alguna junta con los candidadtos que se dignen) con un costo de $20 pesos la hora, tendriamos que cada quien captaría $400 pesos, y el padrón completo 29,200 millones de pesos (mas del doble del presupuesto).
Pero el principal costo del voto es a largo plazo (durante un sexenio), pues dependerá de a quien demos el poder de decisión que nos puede ir bien o mal en lo económico y en lo social. Cual será el costo que han pagado aquellos que se quedaron sin empleo o que hemos sido asaltados. Esto hay que tomarlo en cuenta no solo para mantener la democracia en nuestro pais, sino para que cada uno valore más esa papeleta que marca ese domingo culminante de verano. Definitivamente ni Pedro Infante ni Hugo Sánchez estarán nominados para dirigir el futuro de nuestra nación, asi que no tiremos a la basura un derecho que ha costado y cuesta tanto.
Una pregunta simple que me vino a la cabeza es ¿y cuál es el costo de un voto?
Una forma de contestar a esto es el costo que pagamos (via el IFE) para hacer las elecciones. Si se toma en cuanta que el presupuesto aprobado para el año entrante es de 12,000 millones de pesos y el tamaño del padrón es de 73 millones de personas, un voto estará costando aproximadamente $164.38 pesos. Pero si se toma en cuenta el constante abstencionismo que sufrimos, y siendo optimistas este fuera del 40%, podríamos decir que: a) el costo de cada voto sube a $273.97 para aquellos que si van a votar o b) se desperdician $4,799,896,000 pesos por aquellos que prefieren rascarse la panza ese dia o que han razonado que no hay calidad en los contendientes.
Otra perspectiva es la del votante. Si tomaramos como un empleo el atender a las campañas, y dedicaramos a esto aproximadamente 20 horas (entre ver spots en la tele, 2 al dia durante 330 dias da como 10 horas, mas lo que se pueda dedicar a las charlas de cafe o ir a alguna junta con los candidadtos que se dignen) con un costo de $20 pesos la hora, tendriamos que cada quien captaría $400 pesos, y el padrón completo 29,200 millones de pesos (mas del doble del presupuesto).
Pero el principal costo del voto es a largo plazo (durante un sexenio), pues dependerá de a quien demos el poder de decisión que nos puede ir bien o mal en lo económico y en lo social. Cual será el costo que han pagado aquellos que se quedaron sin empleo o que hemos sido asaltados. Esto hay que tomarlo en cuenta no solo para mantener la democracia en nuestro pais, sino para que cada uno valore más esa papeleta que marca ese domingo culminante de verano. Definitivamente ni Pedro Infante ni Hugo Sánchez estarán nominados para dirigir el futuro de nuestra nación, asi que no tiremos a la basura un derecho que ha costado y cuesta tanto.
martes, agosto 02, 2005
Nostalgias por el Amado Nervo
Haciendo cuentas, ya van 16 años que partimos de ese lugar que fue extensión de nuestra casa, para algunos de nosotros hasta por 12 años.
Recuerdo que pocos meses despues de la partida, regrese, y estaba el buen amigo Raúl M., "el Chanclas", ahi sentado en el patio; platicando comentabamos de como sería bueno regresar, aunque sea por un dia a esos salones que ahora ya no nos pertenecían. Como sería ir a clase, y platicar de nuestras expectativas ante la inminente entrada a la universidad.
Pero quedo ahi; fue un buen momento.
Periodicamente trato de regresar, y todo cambia. Las caras del personal, de los maestros, de los alumnos. Pero los incondicionales siguen ahi; el Doc , el Licenciado, el Ingeniero, Chivita, Ramirito; y son ellos quienes evocan memorias de esos dias con la escenografía puesta por las estaciones.
Y curiosamente, siempre hay alguien de la vieja guardia de visita. Que arraigo.
Mas que una escuela fue nuestro parque de juegos, nuestro espacio para socializar sin necesidad de bebidas etilicas o alguna otra porquería (solo los sanos refrescos y los super molletes de frijoles con tostis), nuestro laboratorio de conducta y aprendizaje.
Para todos aquellos que compartieron esas bancas indestructibles (solo a base de petardos o alguna otra acción violenta), esos baños de fragancia concentrada y penetrante, esa coperativa que parecia baile de slam, los espiros, los pequeños camiones, los gritos de Tarzán del Tobi; no importa que nos hayamos conocido. Salud y pesetas.
Recuerdo que pocos meses despues de la partida, regrese, y estaba el buen amigo Raúl M., "el Chanclas", ahi sentado en el patio; platicando comentabamos de como sería bueno regresar, aunque sea por un dia a esos salones que ahora ya no nos pertenecían. Como sería ir a clase, y platicar de nuestras expectativas ante la inminente entrada a la universidad.
Pero quedo ahi; fue un buen momento.
Periodicamente trato de regresar, y todo cambia. Las caras del personal, de los maestros, de los alumnos. Pero los incondicionales siguen ahi; el Doc , el Licenciado, el Ingeniero, Chivita, Ramirito; y son ellos quienes evocan memorias de esos dias con la escenografía puesta por las estaciones.
Y curiosamente, siempre hay alguien de la vieja guardia de visita. Que arraigo.
Mas que una escuela fue nuestro parque de juegos, nuestro espacio para socializar sin necesidad de bebidas etilicas o alguna otra porquería (solo los sanos refrescos y los super molletes de frijoles con tostis), nuestro laboratorio de conducta y aprendizaje.
Para todos aquellos que compartieron esas bancas indestructibles (solo a base de petardos o alguna otra acción violenta), esos baños de fragancia concentrada y penetrante, esa coperativa que parecia baile de slam, los espiros, los pequeños camiones, los gritos de Tarzán del Tobi; no importa que nos hayamos conocido. Salud y pesetas.
miércoles, junio 01, 2005
Episodio III o de como la prisa destruye una historia
Por fin se estrenó el Episodio III de la Guerra de las Galaxias. Cuanta expectación; cuanta mercadotecnia. De ley era que tenia que ver la culminación de la historia que nos ha traido en suspenso por más de 2 decadas.
Pero oh desilución, mis temores se vieron criztalizados. Una historia tan compleja ameritaba o una versión del tamaño de los 10 mandamientos, o si no un Episodio III A y B. Pero no, quiso Lucas que todo se fuera en un formato de 2 horas, y la pelicula se convirtió en trailer. Y lo que más me molestó es que Darth Vader fuera denigrado del villano simbolo de la defensiva de la media noche de los Raiders, a un chamaco mandilón, berrinchudo, indisciplinado y fácilmente manipulable; y además el chasco de que el lado oscuro en él es solo el reflejo del descontrol, cuando los otros siths como Doku o Darth Maul mantenian una sobriedad y control de sus poderes, que en nada se compara al back street boy de Anakin.
Además el colmo fue la pelea con Obi Wan; cierto, tenía que ser épica, pero no llegando al grado de Dragon Ball Z. Se perdió la elegancia y sobriedad de todos los combates de la saga. Y para acabarla de amolar, el Vader reverenciado sale en solo 2-3 escenas,y nada mas posando para la foto.
Ufff, tenia que sacar esta espina que me molestaba ;)
Tratando de ser propositivo, una historia alterna podria haber sido la siguiente: Anakin se enfrenta con Darth Sirius, este lo dobla, pero en lugar de matarlo lo seduce con la promesa de darle el poder de resucitar a los muertos (pero como zombies). Anakin lucha, y es engañado por Sirius para atacarlo, pero el espejismo en el que lucha provoca que mate al maestro Windu; aterrorizado por su pecado, acepta la oferta del sith y se entrega al lado oscuro para resucitar a Windu, pero este revive como un zombie. Asi seguimos hasta el encuentro con Obi Wan, que sería mejor en el mismo templo Jedi, donde se den hasta con la cubeta. Ok, Obi Wan lo despedaza, y Sirius recupera el cuerpo, y le hacen el mismo tratamiento que al general Greevos. Y por lo menos que se vea que el que hace las maldades es el Vader que conocemos.
Mejor, ¿no?
Pero oh desilución, mis temores se vieron criztalizados. Una historia tan compleja ameritaba o una versión del tamaño de los 10 mandamientos, o si no un Episodio III A y B. Pero no, quiso Lucas que todo se fuera en un formato de 2 horas, y la pelicula se convirtió en trailer. Y lo que más me molestó es que Darth Vader fuera denigrado del villano simbolo de la defensiva de la media noche de los Raiders, a un chamaco mandilón, berrinchudo, indisciplinado y fácilmente manipulable; y además el chasco de que el lado oscuro en él es solo el reflejo del descontrol, cuando los otros siths como Doku o Darth Maul mantenian una sobriedad y control de sus poderes, que en nada se compara al back street boy de Anakin.
Además el colmo fue la pelea con Obi Wan; cierto, tenía que ser épica, pero no llegando al grado de Dragon Ball Z. Se perdió la elegancia y sobriedad de todos los combates de la saga. Y para acabarla de amolar, el Vader reverenciado sale en solo 2-3 escenas,y nada mas posando para la foto.
Ufff, tenia que sacar esta espina que me molestaba ;)
Tratando de ser propositivo, una historia alterna podria haber sido la siguiente: Anakin se enfrenta con Darth Sirius, este lo dobla, pero en lugar de matarlo lo seduce con la promesa de darle el poder de resucitar a los muertos (pero como zombies). Anakin lucha, y es engañado por Sirius para atacarlo, pero el espejismo en el que lucha provoca que mate al maestro Windu; aterrorizado por su pecado, acepta la oferta del sith y se entrega al lado oscuro para resucitar a Windu, pero este revive como un zombie. Asi seguimos hasta el encuentro con Obi Wan, que sería mejor en el mismo templo Jedi, donde se den hasta con la cubeta. Ok, Obi Wan lo despedaza, y Sirius recupera el cuerpo, y le hacen el mismo tratamiento que al general Greevos. Y por lo menos que se vea que el que hace las maldades es el Vader que conocemos.
Mejor, ¿no?
lunes, mayo 16, 2005
Feliz día del maestro...y feliz "no cumpleaños" para la educación
15 de Mayo de 2005. Es impresionante como la prensa critica a los maestros; en realidad no recuerdo tantos encabezados negativos a este respecto. Que si no pasan las evaluaciones, que si no tienen título, que si hay muchos "aviadores". Parece que la figura del profesor como formador y lider en la comunidad esta nulificada.
¿Dónde están los profesores como esos que el cine mexicano plasmo? El profe que ayudó a Cantinflas a leer y escribir; el viejecito que se preocupaba por Simitrio; el que daba un sermón a los chamacos por que el adulto quería aprender. Estoy seguro que deben de existir aún, pues por fortuna tuve la oportunidad de ver una nota de una pequeñita que decía "gracias maestra por enseñarme mis primeras letras".
Estoy seguro que deben de existir, aunque se les tache de reaccionarios por querer implantar nuevos métodos que mejoren la educación. El otro hecho, es que hay deficit de profesores, lo cual es contradictorio tomando en cuenta que hay carreras que están saturadas; ¿no puede cualquier profesionista enseñar? Sip, pero debe haber disposición de su parte y hay que capacitarlos, por que si no, el circulo vicioso continúa.
Pero como decía mi profesor de literatura: "llegaron lo sarracenos y nos molieron a palos, por que Dios cuida a los malos cuando son más que los buenos". Por desgracia creo que un buen numero de supuestos maestros si transan, golpean, castigan o simplemente faltan. Triste pero cierto a estas alturas del partido.
Y ¿la educación? Bien, gracias. Aqui parece que se aplica la idea de "divide y vencerás". Dividida está la educación en pública y privada, en acreditada y no, en urbana y rural, en presencial y a distancia. ¿Cuál es el resultado? Caos y falta de rumbo.
Hay una muleta que he visto en algunos artículos: "..para el desarrollo". Si la educación es para el desarrollo de todos, ¿cuál es la meta? ¿hacia donde vamos? No está claro, y es un buen tema para reflexionar.
¿Dónde están los profesores como esos que el cine mexicano plasmo? El profe que ayudó a Cantinflas a leer y escribir; el viejecito que se preocupaba por Simitrio; el que daba un sermón a los chamacos por que el adulto quería aprender. Estoy seguro que deben de existir aún, pues por fortuna tuve la oportunidad de ver una nota de una pequeñita que decía "gracias maestra por enseñarme mis primeras letras".
Estoy seguro que deben de existir, aunque se les tache de reaccionarios por querer implantar nuevos métodos que mejoren la educación. El otro hecho, es que hay deficit de profesores, lo cual es contradictorio tomando en cuenta que hay carreras que están saturadas; ¿no puede cualquier profesionista enseñar? Sip, pero debe haber disposición de su parte y hay que capacitarlos, por que si no, el circulo vicioso continúa.
Pero como decía mi profesor de literatura: "llegaron lo sarracenos y nos molieron a palos, por que Dios cuida a los malos cuando son más que los buenos". Por desgracia creo que un buen numero de supuestos maestros si transan, golpean, castigan o simplemente faltan. Triste pero cierto a estas alturas del partido.
Y ¿la educación? Bien, gracias. Aqui parece que se aplica la idea de "divide y vencerás". Dividida está la educación en pública y privada, en acreditada y no, en urbana y rural, en presencial y a distancia. ¿Cuál es el resultado? Caos y falta de rumbo.
Hay una muleta que he visto en algunos artículos: "..para el desarrollo". Si la educación es para el desarrollo de todos, ¿cuál es la meta? ¿hacia donde vamos? No está claro, y es un buen tema para reflexionar.
lunes, mayo 02, 2005
Software educativo para ciencias: en busca de la metáfora adecuada
Hasta el momento en el proyecto Galileo, hemos hecho varios desarrollos educativos, sobre todo para ciencias (matemáticas, física y biología).
De cada uno de estos tenemos herramientas de visualización y cálculo, herramientas de edición y simuladores.
Para el nuevo proyecto de química, uno de los retos es definir el tipo adecuado de herramienta para apoyar el aprendizaje de la quimica.
En los sistemas existentes hay tendencias a realizar sistemas enciclopedicos, lo cual no es nuestra linea. por lo que he leido tenemos como opciones:
* una herramienta de cálculo, aunque la parte simbolica en los cursos es un factor de rechazo de los estudiantes.
*un simulador, aunque hay que determinar que simular, sin entrar en cuastiones demasiado complejas y abstractas.
*un laboratorio virtual, donde puedan realizarse experimentos; aqui el riesgo es que se use al azar, por lo que hay que dirigirlo para algun problema especifico, sin acotar demasiado el rango de aplicacion.
De cada uno de estos tenemos herramientas de visualización y cálculo, herramientas de edición y simuladores.
Para el nuevo proyecto de química, uno de los retos es definir el tipo adecuado de herramienta para apoyar el aprendizaje de la quimica.
En los sistemas existentes hay tendencias a realizar sistemas enciclopedicos, lo cual no es nuestra linea. por lo que he leido tenemos como opciones:
* una herramienta de cálculo, aunque la parte simbolica en los cursos es un factor de rechazo de los estudiantes.
*un simulador, aunque hay que determinar que simular, sin entrar en cuastiones demasiado complejas y abstractas.
*un laboratorio virtual, donde puedan realizarse experimentos; aqui el riesgo es que se use al azar, por lo que hay que dirigirlo para algun problema especifico, sin acotar demasiado el rango de aplicacion.
jueves, abril 28, 2005
De diplomados y certificaciones en TIC
En los últimos 5 años se ha dado un boom por las certificaciones y diplomados ofrecidos por empresas privada. Aunque son una prestación interesante en algunas empresas, lo malo es que no tienen un recnocimiento oficial que las avale. La comunidad es quien al final del dia les da un valor y las toma en cuenta.
Platicando con una buena amiga que es pediatra, me comentaba que en su gremio existe un esquema de certificación por puntos; los puntos se obtienen de asistir a cursos y conferencias, escribir articulos, dar conferencias, asistir a talleres, etc. Al fin de cada periodo, quienes tienen los puntos suficientes, se hacen acreedores a recibir o renovar su certificación.
Esto me parece un esquema excelente para aplicarlo en el gremio de TIC, pues de esta manera toda la gama de curoso y certificacione existentes, tendría un valor palpable para los profesionistas, y evitaría la depreciación del área por "espontáneos".
Para poner en práctica esto, se requiere una asociación creada y reconocida por los prefesionistas y empresas en TIC, asi como el aval del gobierno en lo que respecta a reconocer la certificación propuesta.
En el modelo ganan quienes ofrecen el servicio, quienes lo consumen, y sobre todo quienes contratan.
Ahi esta la idea; ¿quién se anima?
Platicando con una buena amiga que es pediatra, me comentaba que en su gremio existe un esquema de certificación por puntos; los puntos se obtienen de asistir a cursos y conferencias, escribir articulos, dar conferencias, asistir a talleres, etc. Al fin de cada periodo, quienes tienen los puntos suficientes, se hacen acreedores a recibir o renovar su certificación.
Esto me parece un esquema excelente para aplicarlo en el gremio de TIC, pues de esta manera toda la gama de curoso y certificacione existentes, tendría un valor palpable para los profesionistas, y evitaría la depreciación del área por "espontáneos".
Para poner en práctica esto, se requiere una asociación creada y reconocida por los prefesionistas y empresas en TIC, asi como el aval del gobierno en lo que respecta a reconocer la certificación propuesta.
En el modelo ganan quienes ofrecen el servicio, quienes lo consumen, y sobre todo quienes contratan.
Ahi esta la idea; ¿quién se anima?
lunes, abril 25, 2005
Un proyecto de química
Un nuevo desafío se nos ha presentado en el proyecto Galileo: realizar una herramienta educativa que ayude en el estudio de la química a nivel secundaria.
Es curioso, pero llevamos algunos días intercambiando vivencias de esa época y los resultados son poco alentadores. Para empezar, parece que la experiencia de la mayoría no fue del todo agradable; mucho que memorizar y mucho que copiar (pues nisiquiera podemos hablar de leer en pro de comprender).
De lo rescatable esta la experimentación, y he aqui la nostalgia: los juegos de química Mi Alegría. Que buenos son esos juguetes y que poco se les aprovecha.
Asi que las preguntas son:
¿para qué estudiar química?
¿qué temas son los interesantes y cuales los de pesadilla?
¿cómo aprovechar las capacidades de cómputo a favor de los estudiantes?
Hacer software implica tambien hacer filosofía.
Es curioso, pero llevamos algunos días intercambiando vivencias de esa época y los resultados son poco alentadores. Para empezar, parece que la experiencia de la mayoría no fue del todo agradable; mucho que memorizar y mucho que copiar (pues nisiquiera podemos hablar de leer en pro de comprender).
De lo rescatable esta la experimentación, y he aqui la nostalgia: los juegos de química Mi Alegría. Que buenos son esos juguetes y que poco se les aprovecha.
Asi que las preguntas son:
¿para qué estudiar química?
¿qué temas son los interesantes y cuales los de pesadilla?
¿cómo aprovechar las capacidades de cómputo a favor de los estudiantes?
Hacer software implica tambien hacer filosofía.
Abril triste y turbulento
Este abril de 2005 ha sido triste, en lo personal. La muerte de Juan Pablo II fue algo que me conmovió; fue como perder a un amigo muy querido o a un familiar. El creó el vinculo con su sola presencia, y solo puedo decirle "descansa hermano". Su deceso puso al mundo de luto durante 9 días y reunió a los poderosos para rendirle honores. Los demas, los otros 4 millones de peregrinos que llegaron cerca, lo lloraron; y los otros millones restantes de cristianos le extrañaremos, pero la vida sigue.
En México, este evento une a todas las clases sociales; por la avenida Insurgentes pasa el papa-móvil cerca de casa, y las lágrimas de alegría por sus cordiales visitas se convierten en llanto que nubla la mirada hasta del curioso. Para el pueblo de México es una perdida irreparable. Y mientras, en la carpa política, los equilibristas y los trapecistas siguen en sus maromas tratando de llamar la atención de una sociedad que ya no se chupa el dedo.
¿Por qué patear el avispero? ¿por qué no se reconocen los límites y se hace acopio de necedad e incapacidad? El país que nos legaron nuestros ancestros no es un trapo que podemos tirar y haber quién lo recoge.
Espero que esa conciencia invocada por Regina en el 68 haga que despertemos de una vez por todas.
En México, este evento une a todas las clases sociales; por la avenida Insurgentes pasa el papa-móvil cerca de casa, y las lágrimas de alegría por sus cordiales visitas se convierten en llanto que nubla la mirada hasta del curioso. Para el pueblo de México es una perdida irreparable. Y mientras, en la carpa política, los equilibristas y los trapecistas siguen en sus maromas tratando de llamar la atención de una sociedad que ya no se chupa el dedo.
¿Por qué patear el avispero? ¿por qué no se reconocen los límites y se hace acopio de necedad e incapacidad? El país que nos legaron nuestros ancestros no es un trapo que podemos tirar y haber quién lo recoge.
Espero que esa conciencia invocada por Regina en el 68 haga que despertemos de una vez por todas.
viernes, febrero 11, 2005
Hacer productos educativos no es fácil...pero el resultado es gratificante
El desarrollo de los productos educativos Galileo es todo un reto. Por un lado hacer software es una ciencia/arte complejo, pero producirlo de manera profesional y que cumpla con normas de calidad hace que la comunicación en el equipo de trabajo, y el proceso que se requiere para llegar a un producto terminado, sean factores claves de éxito.
Empezamos este esfuerzo a mediados de 2003, y ahora a principios de 2005 los productos saldrán al mercado.
Espero que nuestro trabajo y visión, sirvan a los niños y jovenes mexicanos (y de ortos paises) para aprovechar la tecnología en pos de mejorar su aprendizaje y fomentar su espiritu creativo e investigador.
Aún falta mucho por hacer, lo cual es bueno para no aburrirnos ;)
Empezamos este esfuerzo a mediados de 2003, y ahora a principios de 2005 los productos saldrán al mercado.
Espero que nuestro trabajo y visión, sirvan a los niños y jovenes mexicanos (y de ortos paises) para aprovechar la tecnología en pos de mejorar su aprendizaje y fomentar su espiritu creativo e investigador.
Aún falta mucho por hacer, lo cual es bueno para no aburrirnos ;)
50 aniversario del Colegio Amado Nervo
2005 es el año en el que el colegio, donde pase 12 años muy buenos de mi vida, cumple 50 años.
Las celebraciones han sido variadas, y una de ellas fue un desfile muy colorido con los pequeñines del kinder y la primaria. Pero el desayuno que se organizo allá por San Jerónimo, supero todas mis expectativas. Debo admitir que al principio dude en asistir, pero dado que la ocasión lo ameritaba, me hice presente.
Para mi sorpesa fue la reunión de la gran familia de exalumnos de todas las generaciones que hemos pasado por ahi; gente con familia, profesores, alumnos, de todo. Se proyecto una semblanza con fotografía que conmovió hasta al más serio. Ver a Don Manuel Fletes y a doña Guadalupe me trajo muchos buenos recuerdos. Recordar la época donde los Centuriones luchaban en las canchas de futbol americano fue estremecedor. Imagenes de la familiar estudiantina no podían faltar.
Fue una gran oprtunidad para platicar con mis profesores en un tono directo y cordial, y francamente es un gusto poder saber que todas esas personas que fueron parte de nuestra formación siguen firmes en su labor.
En hora buena, felicidades AMADO NERVO. Más de 35,000 egresados. Una gran familia que demuestra que el mundo puede ser mejor; que nuestro país tiene la oportunidad de cambiar pues cuenta con gente buena y capaz.
Las celebraciones han sido variadas, y una de ellas fue un desfile muy colorido con los pequeñines del kinder y la primaria. Pero el desayuno que se organizo allá por San Jerónimo, supero todas mis expectativas. Debo admitir que al principio dude en asistir, pero dado que la ocasión lo ameritaba, me hice presente.
Para mi sorpesa fue la reunión de la gran familia de exalumnos de todas las generaciones que hemos pasado por ahi; gente con familia, profesores, alumnos, de todo. Se proyecto una semblanza con fotografía que conmovió hasta al más serio. Ver a Don Manuel Fletes y a doña Guadalupe me trajo muchos buenos recuerdos. Recordar la época donde los Centuriones luchaban en las canchas de futbol americano fue estremecedor. Imagenes de la familiar estudiantina no podían faltar.
Fue una gran oprtunidad para platicar con mis profesores en un tono directo y cordial, y francamente es un gusto poder saber que todas esas personas que fueron parte de nuestra formación siguen firmes en su labor.
En hora buena, felicidades AMADO NERVO. Más de 35,000 egresados. Una gran familia que demuestra que el mundo puede ser mejor; que nuestro país tiene la oportunidad de cambiar pues cuenta con gente buena y capaz.
jueves, diciembre 02, 2004
Migración a .Net
En el proyecto Galileo hemos comenzado a explorar la plataforma .Net con la esperanza de que sea una experiencia que nos permita actualizar nuestros conocimientos y mejorar la calidad de nuestros productos.
Como parte de este cambio de plataforma tecnológica hemos hecho algunas pruebas para migrar partes de nuestros productos, sobre todo de VB 6 a VB .Net.
La estrategia a seguir fue primero migrar algunos componentes de visualización (críticos para el despliegue de datos de nuestros simuladores y herramientas).
Esta parte fue algo dificil, pues todo el API para gráficos cambio; sin embargo la curva de aprendizaje no ha sido tan prolongada como con otros lenguajes.
Hecho esto, procedimos a desarrollar una prueba de concepto para Geometría Analítica; aunque en 2 semanas teniamos lo que se nos había requerido, caimos en cuenta que el producto no cubría las expectativas relacionadas e esa materia, por lo que invertimos una semana rediseñando el producto, y 3 semanas despues contamos con una versión beta operacional. En el proceso hemos tenido que aprender como realizar instalaciones y otras cosas, pero la herramienta es bastante poderosa y provee muchas facilidades.
Ahora le ha llegado el turno al Laboratorio de Funciones; este será un caso de migración de VB6 a VB .Net que esperamos que requiera de poco tiempo para realizar la conversión.
Un tercer caso, es el de la Calculadora Polinómica. El cual comenzó con un prototipo en VB6 pero la migración a .Net ha sido sencilla.
En conclusión, cambiar a .Net ha sido positivo. Los productos ahora están en la plataforma que Microsoft estará apoyando durante los siguientes años. Aunque aún nos falta mucho por explorar, los nuevos productos Galileo serán hechos en esta plataforma y esperamos que los resultados sean excelentes.
Como parte de este cambio de plataforma tecnológica hemos hecho algunas pruebas para migrar partes de nuestros productos, sobre todo de VB 6 a VB .Net.
La estrategia a seguir fue primero migrar algunos componentes de visualización (críticos para el despliegue de datos de nuestros simuladores y herramientas).
Esta parte fue algo dificil, pues todo el API para gráficos cambio; sin embargo la curva de aprendizaje no ha sido tan prolongada como con otros lenguajes.
Hecho esto, procedimos a desarrollar una prueba de concepto para Geometría Analítica; aunque en 2 semanas teniamos lo que se nos había requerido, caimos en cuenta que el producto no cubría las expectativas relacionadas e esa materia, por lo que invertimos una semana rediseñando el producto, y 3 semanas despues contamos con una versión beta operacional. En el proceso hemos tenido que aprender como realizar instalaciones y otras cosas, pero la herramienta es bastante poderosa y provee muchas facilidades.
Ahora le ha llegado el turno al Laboratorio de Funciones; este será un caso de migración de VB6 a VB .Net que esperamos que requiera de poco tiempo para realizar la conversión.
Un tercer caso, es el de la Calculadora Polinómica. El cual comenzó con un prototipo en VB6 pero la migración a .Net ha sido sencilla.
En conclusión, cambiar a .Net ha sido positivo. Los productos ahora están en la plataforma que Microsoft estará apoyando durante los siguientes años. Aunque aún nos falta mucho por explorar, los nuevos productos Galileo serán hechos en esta plataforma y esperamos que los resultados sean excelentes.
viernes, noviembre 26, 2004
Software educativo
Desde mediados del 2003 he estado trabajando en el desarrollo de software educativo en el proyecto Galileo de la Fundación Arturo Rosenblueth. Ha sido una gran experiencia que ha sobrepasado todas las expectativas, pues en poco más de un año he podido lograr (junto con mi equipo de trabajo) la liberación de 5 productos y hemos hecho de forma alterna 2 más. En conjunto todo el grupo de desarrollo Galileo ha liberado 14 productos a la fecha.
Aunque es un área que al parecer a todos les parece muy académica, me parece que mucho de este trabajo es aplicable a las empresas, y no solo a nivel de capacitación sino también en el modo y ambiente de trabajo.
Aunque es un área que al parecer a todos les parece muy académica, me parece que mucho de este trabajo es aplicable a las empresas, y no solo a nivel de capacitación sino también en el modo y ambiente de trabajo.
Empresas pequeñas: buenas experiencias efímeras
He tenido la oportunidad de trabajar en varias empresas de las llamadas PYMES, donde he conocido mucha gente valiosa. Lo más triste del asunto es que estas experiencias aunque con grandes expectativas han durado poco. Una lección que he aprendido es que aunque se cuente con un grupo de elite no es factor suficiente para cambiar el destino marcado por una mala administración.
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